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　　目前有一个甘肃学生，当前学习Python2个月，怕平常按时上课，课程内容独立完成，随堂测试成绩靠前；在校学科成绩如下：数学95+，年级前20%、第一梯队小学；参加赛考成绩：YCL3级优秀，蓝桥杯图形化省赛2等奖；学生目标学校：高中；兰州二中，初中未确认，且有参与赛考意愿。基于目前信息给出规划：包括基础学情分析：学生学习能力分析，学生编程水平分析，家长支持意愿分析；学习目标分析：当前可达成目标，学习过程中可挑战目标，符合能力的最终目标；长短期规划：长规划：学习路径，短规划：本学期赛考，个性化：结合学生具体

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